1 - Residência pedagógica e sua contribuição na formação inicial dos licenciandos em Letras Espanhol da Universidade Federal de Alagoas
Renata Cybelle da Silva Rocha
Flávia Colen Meniconi
DOI: 10.52788/9786589932321.1-1
2 - Crenças de aprendizagem e o uso de estratégias: um estudo com aprendizes autônomos de língua inglesa
Simone Makiyama
Benildo gomes da Silva
DOI: 10.52788/9786589932321.1-2
3 - Ensino remoto no curso do Idiomas sem Fronteiras na UFAL: reflexões sobre os aspectos interativos
Cátia Veneziano Pitombeira
Gabriel Pereira da Silva
José Miguel da Silva Ramos
Rosycléa Dantas
DOI: 10.52788/9786589932321.1-3
4 - O agir didático e os obstáculos de um professor de língua inglesa em contexto remoto
Kelli Mileni Voltero
Juliana Fioroto
Luciano Franco da Silva
DOI: 10.52788/9786589932321.1-4
5 - As percepções de se (re)descobrir professor/a de língua espanhola durante a pandemia: um relato de experiência de estágio supervisionado pela visão do Professor em Formação Inicial e da Professora Regente
Elaine dos Santos Sgarbi
Mozart Luiz Tavares da Silva Gomes
DOI: 10.52788/9786589932321.1-5
6 - Diálogos plurais e locais: reflexões sobre o ensino e aprendizagem da língua inglesa a partir do relato de estudantes de uma escola pública em período pandêmico
Cristiane da Silva Uchoa
Gutyerlle de Sousa Araújo
Maria Luand Bezerra Campelo
DOI: 10.52788/9786589932321.1-6
7 - ISF - ANDIFES Língua Francesa na Ufal: relatos de experiência do ensino de FOS/FOU na formação inicial de professores
Edja Feliciano Silva
Jofre Francisco da Silva
Rosária Cristina Costa Ribeiro
DOI: 10.52788/9786589932321.1-7
8 - Gêneros textuais e atividades sociais na didática de línguas orientais com escrita não-romanizada: contradições na adaptação do cotidiano para o científico no ensino de japonês através do gênero aviso
Otávio de Oliveira Silva
DOI: 10.52788/9786589932321.1-8
9 - Formação de professores de língua inglesa: desenvolvendo um perfil de professor pesquisador no estágio supervisionado
Walter Vieira Barros
DOI: 10.52788/9786589932321.1-9
10 - O Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em Letras: os saberes docentes e as expectativas sobre identidades de atuação
Rita de Cássia Souto Maior
Dara Raiza Melo de Souza
DOI: 10.52788/9786589932321.1-10
11 - Um recorte da competência linguístico-comunicativa de futuros professores de espanhol como língua estrangeira (ELE)
Thays Costa Lisboa de Sá
Ana Lúcia Rocha Silva
DOI: 10.52788/9786589932321.1-11
12 - A linguagem e o ensino de Língua Espanhola em Planos de Aula de uma Plataforma Pedagógica Virtual
Danillo Silva Feitosa
Silvio Nunes da Silva Júnior
DOI: 10.52788/9786589932321.1-12
13 - Diversidade na Sala de Aula de LI: o Educando Urbano e Rural da EJA
Agnaldo Pedro dos Santos Filho
Leda Regina de Jesus Couto
José Veiga Viñal Júnior
DOI: 10.52788/9786589932321.1-13
